Có thể diễn giải quy tắc thứ hai và thứ ba của cấp độ đọc phân tích như sau:Bạn chỉ có thể tìm thấy trong sách tham khảo những điều nói chung được mọi người đồng ý.Để đọc hiệu quả, tất cả những gì bạn phải làm là trải nghiệm tác phẩm.Đôi khi, các minh họa và biểu đồ cũng giúp bạn hiểu được những hiện tượng đang được miêu tả.Sau khi đọc xong và hiểu được nội dung của một cuốn sách triết học, ta có thể kiểm tra tính chân thực của nó dựa trên kinh nghiệm thông thường.Do đó, một câu có thể ẩn chứa nhiều nhận định khác nhau nếu có sự thay đổi về từ biểu đạt thuật ngữ.Độc giả phải san sẻ một nửa gánh nặng đó để đến với tác giả.Khi thật sự quan tâm đến cuốn sách và đề tài được thảo luận, chúng ta không chỉ muốn biết nhận định của tác giả mà muốn tìm hiểu xem tác giả thuyết phục chúng ta chấp nhận những nhận định đó như thế nào.Nên nhớ rằng bản thân từ ngữ không tự viết nên chính nó.Hơn nữa, một từ có thể có nhiều nghĩa và hai hay nhiều từ có thể đồng nghĩa nên mối quan hệ giữa hệ thống từ vựng và thuật ngữ mà các tác giả sử dụng rất phức tạp.
